경기도교육청이 유네스코(UNESCO)와 함께 미래교육의 실천을 주도하는 핵심 파트너로 부상하고 있다.

임태희 경기도교육감은 3일(현지시간) 프랑스 파리 유네스코 본부에서 열린 ‘2025 디지털 러닝 위크(2025 Digital Learning Week)’에 참석했다. 이번 행사에는 전 세계 교육부 장관과 정책 설계자, 유엔 기구 관계자, 민간기업 전문가 등 다양한 인사가 참여해 디지털 시대 교육의 방향을 모색했다.

올해 포럼은 단순한 비전 제시를 넘어 교육 현장의 ‘실천’을 강조한 점이 특징이다. 2일차 병행 세션에서는 ▲인공지능(AI) 기반 맞춤형 학습 ▲AI 국제 전략 구축 ▲증거와 데이터 기반의 교육 실천 등, 미래 교육의 실질적 적용을 다룬 논의가 큰 비중을 차지했다.

이 같은 흐름에는 지난해 12월 경기도 수원에서 열린 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’의 성과가 영향을 끼쳤다는 평가가 나온다. 당시 포럼은 단순한 토론에 그치지 않고 경기도 내 학교 방문, AI 학습 플랫폼 ‘하이러닝’ 체험 등 현장 중심 사례를 보여주며 높은 평가를 받았다.

소비 타윌 유네스코 미래학습혁신국장은 “2019~2022년은 유네스코가 비전을 구상한 시기였다면, 경기도교육청 주최 포럼은 그 비전이 현장의 신뢰와 실천으로 이어질 수 있음을 보여준 중요한 계기였다”고 밝혔다. 실제로 유네스코는 경기도교육청에 ‘글로벌 옵져버토리(Global Observatory)’ 구성을 제안했고, 약 9개월 만에 후속 조치가 현실화됐다. 이 협의체는 국제적 담론을 각국 교육 현장의 변화를 이끄는 실천 동력으로 삼는 역할을 한다.

이번 회의에서 유네스코는 한국이 경기도교육청을 중심으로 ‘키 파트너(Key Partner)’가 되어줄 것을 공식 제안했다. 이에 대해 임 교육감은 “선언문 발표에 그치지 않고 협의체 구성으로 이어진 것은 실천 의지가 반영된 결과”라며 “학생들의 더 나은 미래를 위해 유네스코와 긴밀한 협력 관계를 이어가겠다”고 말했다.

이번 포럼을 계기로 경기도교육청은 국제 교육 협력의 중심축으로서 위상을 강화하는 동시에, 디지털·AI 시대 교육 혁신을 현장에서 실현하는 선도적 역할을 이어갈 것으로 기대된다.