장애학생들의 ‘졸업 이후’를 함께 고민하는 자리가 마련됐다. 교실을 넘어 사회로 나아가는 길목에서, 실질적인 자립과 취업을 돕기 위한 협력 논의가 본격화됐다.

경기도교육청특수교육원(원장 서명규)은 지난 9일 원내에서 ‘2026 경기도 장애학생 진로직업교육 협의체’를 개최했다. 이날 회의장에는 경기도교육청을 비롯해 한국장애인고용공단, 한국장애인개발원, 경기도청, 경기도장애인복지종합지원센터, 경기도장애인직업재활시설협회 등 7개 핵심 유관기관 관계자들이 참석해 현장의 목소리를 공유했다.

회의는 시작부터 진지한 분위기 속에 진행됐다. 참석자들은 장애학생의 성공적인 사회 전환을 위해서는 교육·고용·복지가 유기적으로 연결돼야 한다는 데 공감대를 형성했다. 단편적인 지원이 아닌, 학교에서 사회로 이어지는 ‘연속성 있는 지원체계’ 구축이 필요하다는 의견이 잇따랐다.

이날 주요 논의는 ▲특수교육대상자의 특성을 반영한 맞춤형 진로·직업교육 ▲정부 및 지역사회 연계 기반 강화 ▲산업체·공공기관 협력을 통한 졸업 후 취업 연계 방안 등에 집중됐다. 특히 현장 중심의 실효성 있는 프로그램 개발과 기관 간 역할 분담이 핵심 과제로 떠올랐다.

참석자들은 “현장에서 체감할 수 있는 변화가 중요하다”며 실질적인 취업 기회 확대와 지속적인 사후 지원 필요성도 강조했다. 단순한 교육을 넘어, 안정적인 사회 정착까지 이어지는 지원이 필요하다는 목소리다.

서명규 원장은 “유관기관 간 긴밀한 협력은 장애학생이 학교를 졸업한 이후 사회로 나아가는 가장 현실적인 통로가 된다”며 “이번 협의체에서 논의된 다양한 제안들을 정책에 적극 반영해 학생들이 변화를 체감할 수 있도록 하겠다”고 밝혔다.

회의를 마친 뒤에도 참석자들은 자리를 쉽게 뜨지 못했다. 서로 명함을 주고받고 후속 논의를 이어가는 모습에서, 장애학생의 미래를 함께 책임지겠다는 의지가 엿보였다. 교실 밖 세상을 향한 연결고리, 그 첫 단추가 이날 단단히 채워졌다.