“정책은 책상 위에서 완성되는 게 아니라, 학교 현장에서 살아 움직여야 합니다.”

 

경기도교육청이 한 해 동안의 교육정책 성과를 현장에서 점검하고, 내년을 준비하는 자리를 마련했다. 경기도교육청(교육감 임태희)은 22일 남부청사에서 ‘2025년 경기교육 주요 정책 성과보고회’를 열고, 경기교육의 현재를 돌아보고 미래 방향을 함께 모색했다.

 

이번 성과보고회는 ‘현장을 담은 정책, 현장에 닿은 정책’을 주제로 열렸다. 단순한 실적 나열이 아니라, 정책이 학교와 교육 현장에 어떤 변화를 가져왔는지를 ‘현장 증거’와 토론 중심으로 살펴보고, 그 결과를 2026년 경기교육 정책 수립에 직접 반영하기 위해 마련된 자리다.

 

이날 행사에는 임태희 교육감을 비롯해 제1·2부교육감, 각 지역 교육장, 직속기관장, 도교육청 부서장과 함께 경기도의회 교육기획위원회 안광률 위원장, 교육행정위원회 이애형 위원장, 도교육청 자문위원, 교육 전문가 등 200여 명이 참석해 현장의 목소리에 귀를 기울였다.

 

성과보고회는 ▲학교 자율과 책임으로 역량을 키우는 교육 ▲지역협력으로 꿈을 펼치는 교육 ▲시공간을 넘어 배움을 확장하는 교육 ▲학교 중심의 공교육 확대를 지원하는 행정 등 4대 정책 영역으로 나뉘어 진행됐다.

 

1부에서는 2025년 한 해 동안 도교육청 본청 각 부서가 추진한 33개 주요 정책 성과를 공유하고, 정책 효과와 한계를 짚는 토론이 이어졌다. 2부에서는 교육지원청과 직속기관의 우수사례를 중심으로, 현장에서 실제로 마주한 과제와 개선 방향을 놓고 심층 토론이 펼쳐졌다.

 

특히 올해는 도교육청이 추진 중인 ‘증거기반 정책평가’가 2년째를 맞으며, 정책 변화에 대한 현장 체감도와 실행 가능성에 대한 논의가 한층 활발하게 이뤄졌다. “정책이 학교에 얼마나 와 닿았는가”를 중심에 둔 토론은 현장 참석자들의 공감을 얻었다.

 

행사장 주변에는 ‘증거로 본 경기교육 정책성과’ 전시 공간도 마련됐다. 부서별 주요 정책 성과를 한눈에 볼 수 있도록 구성된 이 전시는 내년 1월까지 청사 내에서 운영되며, 교육가족과 방문객들에게 경기교육의 변화와 성과를 지속적으로 알릴 예정이다.

 

임태희 교육감은 인사말에서 “올 한 해 경기교육이 의미 있는 성과를 낼 수 있도록 애써주신 모든 분께 감사드린다”며 “이럴 때일수록 ‘휴브리스 증후군’, 즉 자기만족과 안주에 빠지지 않았는지 돌아봐야 한다”고 강조했다.

 

이어 “이번 보고회는 경기교육이 올바른 방향으로 가고 있는지, 현장에서 제대로 실행되고 있는지를 점검하고 내년의 새로운 계획을 구상하는 시간”이라며 “늘 새로운 것을 찾고, 더 나은 방향으로 개선하려는 노력을 습관처럼 이어가자”고 당부했다.

 

경기도교육청은 앞으로도 단기 성과에 그치지 않고, 지속가능성과 현장 실행성, 체감도를 중시하는 ‘성장 중심 정책 성과보고회’ 모델을 정착시켜 학생과 학교에 실질적인 변화를 만들어 간다는 방침이다.